文明是一所校园的魂灵。一所好校园，应当是一个赋有生命力的能量场，以文明赋能校园展开。一师享有“千年学府，百年师范”的美誉，作为一师与区战略协作校园。
充分利用一师及附属小学的优质教育资源，不断在传承中立异，建立了独具特征的校园文明体系，进而以校园文明顶层规划引领制度文明、办理文明、课程文明。
环境文明的立体展开，用文明来引领人、影响人。首要见“微”知着，创研讨型办理文明。校园倡议行政“走到教师和学生中央”，在服务教育、成果教师中发现问题。
在周作业报表中分析问题，在行政会上以“微问题”“微共享”解决问题，提高了办理者的问题认识和办理水平。其次向内驱动，创主动型团队文明。
大力推动行政团队、青蓝团队、班主任团队等团队建造，着力打造团队文明。每周的行政例会变作业安置为作业事例主题共享，活动安排变自上而下安排部署为发挥学科组主观能动性的项目式推动。
班级办理变单打独斗为年级组优势互补，激发了全校的教研教育生机，教师们各展其能、各显其智，彰显出校园展开团队文明的魅力。
“最是书香能致远，最是美文润精魂。”一个人能不能“气自华”，取决于其思维的高度、情感的广度以及文明沉淀的厚度。以“书香正心 阅览雅行”为方针。
经过建造书香走廊，创办校刊《星语》，施行“晨诵午读暮省”课程建造，展开读书会，举办读书节、诗词大会等丰富多彩的活动，打造书香校园，让师生在阅览思考中与历史亲近、与生命对话，在培根铸魂过程中不断沉淀校园文明。
校园被我国关怀下一代作业委员会办公室评为“美育名校”，并获评市文明校园、市优异书香校园，《校园校园文明建造的规划与施行》获省校园文明建造立异成果奖。文明的力量，让的师生心怀相同的理想和愿景，能量满满地向前奔跑。
薪火相传打造名师团队协作办学是的展开特征之一。一师与签定协作办学协议，派出一师以及一附小的优异教师团队入驻，以优质教育教育资源和先进的教育理念。
进一步进步教师的教育教育水平，促进教师专业化展开，打造名师团队。一起，以区“三大工程”“六全作业”为契机，向外借力，向内抱团，不断建强师资队伍。
展开名师团队深度问诊活动，每个学期邀请附小学科名师进入讲堂听诊，覆盖全学科，有针对性地辅导讲堂教育。“手把手”地跟岗结对，从行政到班主任。
